genetica

Aca encontre un video muy interesante y entretenido que compara ambas biotecnologias, la moderna como la tradicional.



A continuacion veran un videa de ADN recombinante

Que nuestra huella no afecte el futuro!!!

Luego de haber visto el documental de LA HUELLA ECOLOGICA se nos pidio que relacionemos una frasa de las siguientes con alguna parte del video:






"LOS MAS VULNERABLES NECESITAN TUS SOLUCIONES Y GENERACIONES FUTURAS NECESITAN TU LEGADO VISIONARIO"Christiana Figueres

 Me parece que esta parte del vidéo quiere decir que los bebes (los mas vulnerables y a la vez el futuro de la humanidad) van a tener que padecer en un futuro lo causado por los adultos y adolescentes del presente. Si estos se preocuparan por el daño que están provocando, las generaciones futuras no se verían perjudicadas tan severamente.

Para los chicos!!!!

Trabajo Práctico:
Describí muy brevemente y con un vocabulario inteligible para un niño de 5 años que le teme a la oscuridad los siguientes acontecimientos:
a) La generación espontánea de Pasteur-Pochet
b) La genética de Mendel
c) El evolucionismo en la Biología (Darwin).



a) Pasteur y pouchet eran dos compañeritos que trabajaban con cosas de grandes.Pouchet juntó muuchas cosas en un frasquito, espero sentadito un tiempo y encontro en ese frasquito muchos bichitos.Despues probó que estos bichitos aparecian en la carne y se asusto, porque estos bichitos pueden ser malos y lastimar a la gente. 

b) Mendel estudió por que somos tan parecidos a mama y a papa.A veces algunos nenes son mas parecidos a papa y otros se parecen mas a mama,el podia saber a quien se va a parecer el bebe que esta por nacer. 

c) Un cientifico viajero llamado Darwin se dio cuenta, despues de ver a muuuchos animalitos, que existian muchos animalitos que eran muy parecidos, pero no iguales.El muy curioso se pregunto ¿Por qué? y descubrió que estos animalitos fueron cambiando para poder vivir cómodos.Por ejemplo existen muchos gatitos parecidos, los que viven en el hielo tienen mucho pelo, para no tener frio.Los que viven con los camellos y las piramides en el desierto, tienen menos pelo poruque no lo necesitaban.Estos gatitos hace mucho mucho tiempo por ahi fueron casi iguales, pero ahora que cada uno se fue a vivir con sus amiguitos y su familia a donde querian, estos cambiaron.

Analisis Un tal Lucas

           Se nos pidio que eligieramos algunos relatos de "un tal lucas" y los analizaramos.






    Luego de aver leido "Lucas,sus desconciertos" escrito por Julio Cortazar, puede darme cuenta que Lucas dejo de ir a los conciertos porque pensaba que la musica se iva a volver a perder, pensando que la musica seria algo material.Esta reaccion me hace pensar que Lucas en un inocente chico que penso que la musica que se habia perdido la iva a poder encontrar entre los pies de la gente.Pero,¿que es la musica para lucas? Tambien puede ser que el titulo Lucas, sus DESCONCIERTOS, nos quiera decir no que Lucas esta desconcertado por algo, sino que DES(de que no va mas) CONCIERTOS( a esos conciertos)
       Habiendo leido "Lucas, sus intrapolaciones" pude deducir facilmete de que se trata el cuento, sin saber necesariamente saber el significado de intrapolacion. Este es que Lucas llega a la conclusion de que hombres-animales piensan igual, intuitivamente.
      "Lazos de familia", lo que logre entender es que la familia entera odia a la tia angustias, pero a ella parece no importarle, o no se da cuenta de que la odian porque cada dia lee todas las cartas y hasta las guarda.Me parece el autor al decir LAZOS quizo decir insultos o golpes emocionales que hay en esta familia, ya que no parece ser muy unida.

     "Lucas, su patriotismo" habla de todas las cosas que le gustan de argentina,paisajes, olores, objetos etc. esto me hace pensar que Lucas puede ser un Argentino que se haya tenido que ir del pais a la fuerza y que el ahun sigue queriendo y extrañandola.

"Lucas, sus comunicaciones", me parece que lo que el autor quiere decir es que no siempre lo que escribe el encargado de comunicar la informacion es lo que es interpretado realmente por los lectores,por eso es que en este relato se critica a la comunicacion en general, no es eficaz.

"Lucas, sus clases de español", en este relato se ve a Lucas, un profesor de español en una escuela francesa, el cual quiere enseñar por un metodo no muy bien accpetado por los alumnos ni por el director.Esto demuestra la inexperiencia de Lucas y lo facil que los franceses se enojan,

"un pequeño paraiso"",este relato tiene como objetivo convenser a las personas que si tienen "pescaditos dorados"(oro) en la sangre, queriendo decir en nuestra propiedad, uno puede ser feliz.Pero luego habla de comprarlo, y de planes para los que no pueden, eso quiere decir que la gente con menos recursos puede comprar sus "pescaditos dorados"(felicidad) pero no sera la misma a la de alguien con muchos recursos, el cual comprara la felicidad tambien, pero sera diferente.

"Lucas, su patrioterismo". este cuento habla literalmente del patrioterismo de lucas, este defiende a la Argentina a muerte, cosa que tambien sus amigos hacen, defender a su pais.


 
     

POr un futuro renovable

Recursos Prioritarios:Agua,Aire,Radiación solar,Petróleo, Gas



Renovables:Agua,Aire,radiación solar


http://educalogia.com/10-ejemplos-de-recursos-renovables-y-no-renovables/

No Renovables:Petróleo, GAS

https://nuestrosrecursosnaturales.wordpress.com/tag/recursos-no-renovables/

Me parece que el petroleo es el que debería ser reemplazado por energía solar por ejemplo ya que este contamina y puede causar enfermedades.EJ: En el caso de los autos, el humo liberado por el caño de escape contamina, si se utilizara energía solar este no dañaría al medio ambiente

DESARROLLO:los avances y las mejoras que permitan satisfacer  las necesidades básicas humanas.

DESARROLLO SOSTENIBLE:permite afrontar  las necesidades del presente sin poner en peligro a los recursos que puedan ser utilizados en generaciones futuras.

http://ambienteyconservacion.blogspot.com.ar/2010/05/introduccion-al-desarrollo-sostenible.html

 Tipos de Desarrollo:

DESARROLLO CULTURAL: Proceso mediante el cual se rescata toda costumbre y/o tradición.

HUMANO:la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización

BIOLOGICO:  Hace referencia a la progresión de estados vitales desde la fecundación hasta la senescencia

Una de las razones principales del consumo de recursos no renovables es que resultan indispensables. Algunos ejemplos serian el petróleo, el gas natural, etc. Pero esto no justifica la contaminación derivada del uso de esos recursos. La principal causa de la contaminacion de estos recursos no es el cosumo de los mismos, sino la extraccion.

Los recursos no renovables son aquellos que debido a su uso masivo, tiene una fecha limite ( un momento en el que se va a agotar)

El concepto de Desarrollo Sostenible se puede dividir en tres partes: ecológico, económico y social.

Una de los principales objetivos del desarrollo sostenible es mantener la diversidad biológica, es decir, mantener la variedad de especies vegetales y animales de una región determinada.

https://bubbl.us/?h=20b08d/425c14/219Act9/ecqAo&r=1536280510
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Enfermedades geneticas

1. Algunas enfermedas genéticas se debe a la presencia de un alelo defectuoso.investiga y comenta acerca de albinismo y anemia falsiforme.


2. Investiga acerca de una enfermedad genética causada por la presencia de un alelo dominante

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000770.htm
3. Algunas enfermedades están presentes en genes ubicados en los cromosomas sexuales.¿que sucede en el caso del daltonismo?¿quienes padecen esta enfermedad?


4. Representa como cruza genética cada una de las enfermedades de los puntos anteriores

1)albinismo: condición genética en la que hay una ausencia congénita de pigmentación (melanina) de ojos, piel y pelo en los seres humanos y en otros animales causado por una mutación en los genes.

· Albinismo de tipo 1: causado por defectos que afectan la producción del pigmento melanina.

· Albinismo de tipo 2: defecto en el gen "P"

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001479.htm



Anemia flasiforme: Es una enfermedad que afecta a la hemoglobina, una proteína que forma parte de los glóbulos rojos y se encarga del transporte de oxígeno.

2) la enfermedad de Huntington, se deben a los alelos dominantes,Para que una enfermedad dominante se transmita a los descendientes es necesario que al menos uno de los progenitores la padezca.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000770.htm

3) Daltonismo: defecto genetico que causa dificultad en la distinción de algunos colores.supone un problema para:valorar el estado de frescura de determinados alimentos, identificar códigos de colores de planos, elegir determinadas profesiones para las que es preciso superar un reconocimiento médico que implica identificar correctamente los colores
      El defecto genético es hereditario y se transmite generalmente por un alelo recesivo ligado al cromosoma X. Si un varón hereda un cromosoma X con esta deficiencia será daltónico.. En cambio en el caso de las mujeres, que poseen dos cromosomas X, sólo serán daltónicas si sus dos cromosomas X tienen la deficiencia. Por ello el daltonismo afecta aproximadamente al 1,5 % de los hombres y solo al 0,5 % de las mujeres.

4_Huntington:


H: normal
h: Huntington (alelo dominante)
Hh X hh
g: Hh - Hh - hh - hh
Genotipo: 50% Hh
50% hh
Fenotipo: 50% con síndrome de Huntington 50% normales


Daltonismo:



X(D)X(d) x X(d)Y
D: normal
d: recesivo daltonico

g: X(D)X(d)- X(D)Y(d)- X(d)X(d)-X(d)Y

Genotipo: mujeres: 50% X(D)X(d)
25% X(d)X(d)
varones: 25% X(d)Y
Fenotipo: mujeres: 50% portadoras
25% daltonica
varones: 25% daltonicos
25% normales
X(D) X(D): normal
X(D) X(d): mujer portadora
X(D) Y: normal
X(d) Y: varón daltonicoX(d) X(d): mujer daltonica

Albinismo:

Albino: A: normal
a: albino
Aa x Aa
g: AA - Aa - aa - Aa

Genotipo: 50% Aa
25% AA
25% aa
Fenotipo: 75% normal
25% albino

Anemia:
Anemia: N: normal
n: anémico
Nn X Nn
g: NN - Nn - nn - Nn

Genotipo: 50% Nn
25% NN
25% nn
Fenotipo: 75% normal
25% anémico

victimas de la obsolescencia programada

            Luego de haber visto este documental que nos introducia al tema obsolescencia programada,nos pidieron que comentemos el documental observando los contenidos de la materia Ambiente, Desarrollo y sociedad. Lo pedido fue resuelto en este documento compartido.

PARA EMPEZAR     

La obsolesencia programada es programación del fin de la vida útil de un producto o servicio.

Este video plantea que que en el mundo en el que vivimjos cada cosa que uno compra tiene una fecha limite.Es verdad que las companias son los que insantivan a las personas a comprar y renovar electrodomesticos,por ejemplo, pero no son los unicos culpables de que este ciclo que se encuentra debajo, sino que nosotros, los compradores, siempre optamos por el camino facil, se rompe algo, uno va inmediatamente a comprar uno nuevo de ultima generacion. Haciendo esto no hay que preocuparse por que ande mal en un futuro o por buscar a algien que tenga la solucion.



Existen muchos casos de obsolesencia programada, y la verdad
es que uno por ahi no se entera de las consecuencias de dicho fenomeno.Por suerte en la web se pueden encontrar facilmente
encuentros digitales como el que Cosima Dannoritzer oragnizo.
Aqui dejo informacion sobre Cosima Dannoritzer por si te interesa
saber algo mas sobre ella.

Pero este es solo un caso en el que la obsolesencia programada esta involucrada, si te interesa saber por que se dice que Ghana es el basurero del mundo, conocer la bombilla que duro 110 años encendida y
algunos casos mas entrar aqui--https://delicious.com/nicolito